Blog educacional Educa Tube destacado pelo Instituto Claro

É com enorme satisfação que soube, através do colega Robson Freire, editor do blog Caldeirão de Ideias, que o meu blog educacional Educa Tube fora destacado pelo portal do Instituto Claro, juntamente com outros blogs de educadores que se utilizam das TICs em seu fazer pedagógico.
O Educa Tube foi uma iniciativa minha, a partir de conversa via MSN com a colega Elisângela Zampieri Panisson, educadora e editora do blog Sobre Educação, que me solicitara a indicação de alguns vídeos educacionais para utilização em um curso.
Depois disso, pensei em criar um espaço virtual para reunir meus vídeos preferidos que usava em minha prática escolar, na formação de professores da rede pública estadual do Rio Grande do Sul, em cursos de informática educativa.
O Educa Tube passou a reunir vídeos educacionais, curta-metragens, apresentações de slides, indicação de recursos tecnológicos e material diverso. E o que, em tese, fora pensado para servir de apoio aos colegas e amigos, tornou-se um blog destacado e visitado por vários. Diversos colegas passaram a me sugerir vídeos e outros recursos. Graças ao Twitter, pude ampliar os horizontes, recebendo indicações diretas e indiretas, através de outros educadores.
o Educa Tube, que era um entre outros blogs que tenho (educacionais, literários, artísticos e culturais, entre individuais e colaborativos), tornou-se em pouco tempo o meu principal blog, por esse reconhecimento e visibilidade.
O blog Letra Viva do Roig, até então o meu blog principal, em mais de 3 anos, acumulou cerca de 76 mil visitas. O Educa Tube em menos de 4 meses (fora criado em 08/05/2009), ultrapassou as 20 mil visitas. O que é algo surpreendente para um blog educacional, e que tal façanha deve-se muito às indicações do colegas e amigos a quem agradeço pelo apoio e sugestões.
Estar listado entre outros destacados educadores, nacionais e internacionais, que me servem de referência, é uma satisfação enorme e um incentivo para continuar este trabalho com blogs educacionais.

Vejam abaixo o link para a reportagem de Giulliana Bianconi, no portal do Instituto Claro:

Instituto Claro: Conheça blogs de professores, que sempre atualizados, tratam do uso da tecnologia nos ambientes de ensino e aprendizagem

Berna Motter - finalista do Prêmio Educadores Inovadores Microsoft 2009

A votação já começou e vai até o dia 17 de agosto, segunda feira próxima. Não deixe de votar!!!! Prêmio Educadores Inovadores Microsoft

É com grande orgulho e satisfação que informo aos leitores e visitantes do blog Letra Viva do Roig, que minha colega e amiga Bernardete Motter, educadora de Caxias do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil, está entre os 12 finalistas da edição 2009 do Prêmio Educadores Inovadores Microsoft.
Conforme banner e link acima, a votação ocorrerá até a próxima segunda-feira, dia 17/08, no site do prêmio.
Bernardete Motter é editora do blog Caminhos.
Evidentemente que o meu voto e apoio é incondicional à amiga e colega Berna Motter, não apenas pela amizade e coleguismo (graças a ela, aprendi muitos recursos que uso nos blogs e outras ferramentas...), mas acima de tudo pela sua trajetória educacional, sempre calcada na ética, no profissionalismo, na dedicação, na criatividade, originalidade, companheirismo, etc. Berna é uma dessas pessoas que fazem a diferença ao compartilhar suas reflexões e experiências no ciberespaço, literalmente, socializando o conhecimento com os demais.
Em 2008, Berna recebeu o Prêmio Professores do Brasil, na categoria ensino médio, promovido pelo Ministério da Educação - MEC.
Premiado ou não em 2009, para mim, Bernardete Motter é de fato uma educadora inovadora, com uma trajetória que serve de estímulo e inspiração aos seus colegas.
Parabéns, Berna, pela indicação!

Berna é responsável pelo projeto:

A Construção de Conhecimento em Ambiente Digital

Alguns dados:

Objetivo: O trabalho desenvolve a metodologia de Projetos de Aprendizagem e sua publicação em ambientes virtuais. A educadora interage com as alunas do curso normal e com crianças das séries iniciais para construir e aplicar todo o conhecimento construído, refletindo sobre práticas pedagógicas e incentivando o uso dos aplicativos e das tecnologias digitais.

Público-alvo: Alunas do Curso Normal, Curso de Aproveitamento e alunos das séries iniciais do ensino fundamental (Curso de Aplicação), professoras do Curso Normal que atuam com as alunas nas demais disciplinas, professoras regentes das séries iniciais do Curso Fundamental, setor pedagógico e direção da escola.
Segmento de Atuação: ensino fundamental e médio.

Disciplinas envolvidas: Metodologia aplicada às ciências exatas e humanas (com a professorandas) e Português, Matemática, História, Física, Biologia e Artes (com alunos).

A tecnologia é essencial para a realização do seu projeto?
Entendo que a tecnologia é imprescindível na pesquisa, publicação e interação dos projetos. Sem ela, a publicação e a interação seriam inviáveis. Além disso, também é essencial quando professorandas aplicam o conhecimento construído no LIE (Laboratório de Informática Educacional), utilizando as tecnologias digitais.

Por que o projeto é inovador?
O projeto é reflexo do movimento “pró-tecnologia”, desencadeado na nossa escola, situando nosso trabalho como pioneiro no uso das TICs na Promoção da Aprendizagem no Instituto Estadual Cristóvão de Mendoza.

TICs e o processo de ensino-aprendizagem

TICs e o processo ensino-aprendizagem

View more presentations from TatianeMOMartins.

Fonte: http://tatianemomartins.blogspot.com/search?updated-max=2009-06-26T14%3A05%3A00-03%3A00&max-results=12

Estes slides contêm leituras que a colega e amiga Tatiane Martins (RJ), educadora e editora do blog Mulher é desdobrável. Eu sou fez para construir um bate-papo com a turma de "Questões atuais de didática", no Mestrado em Educação, da PUC-RJ.
Segundo Tati Martins: "A discussão foi intensa e valeu a pena, mas todas as colegas haviam lido os textos que estão nas referências bibliográficas ao final."
Recomendo, não apenas os slides como o blog de Tati (link abaixo), que contém reflexões e preciosidades para os educadores.

Mulher é desdobrável. Eu sou

Observação: Postagem publicada originalmente no meu blog Educa Tube, criado para divulgar vídeos educacionais, recursos tecnológicos e material diversos aos educadores.

Etoys - Squeakland (software gratuito para animações)

Etoys
Squeakland

Conheci o Etoys, na primeira oficina que fiz durante a 9th WCCE 2009 - Conferência Mundial Sobre Computadores na Educação, ocorrida em Bento Gonçalves, Rio Grande do Sul , Brasil, de 27 a 31/07/2009, durante workshop ministrado por Rita Freudenberg (Dinamarca), Kathleen Harness (EUA), Kim Rose (EUA) e Marta Voelcker (Brasil). O Etoys foi desenvolvido pelo The Office for Mathematics, Science & Technology Education da University of Illinois At Urbana-Champaign, dos Estados Unidos, e pode ser baixado gratuitamente através do link abaixo:

Download gratuito do Etoys

Fonte: http://www.squeakland.org/

Etoys é. . .
uma ferramenta educacional para o ensino de crianças utilizando-se de recursos de mídia para promover o trabalho em autoria em um ambiente virtual e num sistema de programação visual; um programa de software livre que funciona em quase todos os computadores pessoais e seus sistemas operacionais. Um sistema parecido com a linguagem Logo, aquele que são necessários dar comandoa a tartaruga pra poder efetuar desenhos e formas. Mas o Etoys é mais prático e simples de manuseio.

Alguns vídeos / tutoriais (em inglês):

Lição 1: bem-vindo, projetos, esboços (10min 34seg)

Lição 10 - nomeação croquis, começando scripts(9min 52seg)

Lição 20 - lista dos jogadores (10:00min)

Lição 30 - script parâmetros; objetos catalogados (09min e 46seg)

Completado roteiro da história (06:00min)

Guias rápidos

Demonstrativos básicos

Observação 1: Apesar de os vídeos estarem em inglês, pela sucessão de imagens, é possível acompanhar esse passo a passo. Ou, na melhor das hipóteses, o professor que não domine o inglês desenvolva projeto de aprendizagem colaborativo, em parceria com algum professor de inglês de sua escola ou doutra escola.
Boa descobertas e trabalho a todos!
Observação 2: Postagem originalmente publicada no meu blog educacional Educa Tube, criado para divulgar vídeos educacionais, recursos tecnológicos e material diversos aos educadores.

Scratch: imagine, programe, compartilhe - software para criação de HQs, jogos e animações

Scratch: imagine, programe, compartilhe (portal)

Scratch, interface gráfica do software.

Foto: José Roig (Brasil) e Ralf Romeike (Dinamarca) na 9th WCCE 2009.

Já conhecia o Scratch, software para criação de histórias em quadrinhos, jogos e animações, criado pelo MIT - Instituto de Tecnologia de Massachusetts, através de indicação feita pela colega e amiga Tatiane Martins, em seu bloh Mulher é desdobrável. Eu sou.
Vejam link abaixo, postagem de Tati Martins sobre Scratch, em seu blog.

Experiência com SCRATCH - entrevista na "Carta na escola", mês de maio/2009

Artigo com Tati Martins na revista Carta na Escola: Sala de Aula Animada

Porém, só vim a ter contato direto com o Scratch, durante a 9th WCCE - Conferência Mundial sobre Computadores na Educação, ocorrida em Bento Gonçalves, Rio Grande do Sul, Brasil, de 27 a 31/07/2009, quando participei, representando o Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) Rio Grande, da 18ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), vinculado a Secretaria Estadual da Educação do Rio Grande do Sul.
Lá, participei do workshop com o prof. Ralf Romeike, da Alemanha (foto acima, feita no encerramento do evento).
O prof. Ralf Romeike, muito simpático, demonstrou algumas das possibilidades do software, que possui também sua versão em português. Evidentemente que em um workshop vislumbramos algumas dessas possibilidades, mas com o seu uso e troca de experiências com colegas e alunos é que poderemos, através da realidade local de cada escola e turma, ampliar os horizontes.
Levando em conta que o mundo que o alunado vive, é muito visual e táctil, nada como agregar ao mundo de jogos, músicas, redes sociais, imagens diversas e tudo mais, um software como o Scratch que permite a interação e a criação, para que professores e alunos possam compartilhar suas descobertas.

Como destacado na reportagem com Tati Martins, na revista Carta na Escola: "O criador de animações tem uma linguagem simples que, como dito no site oficial do programa, se assemelha ao Lego. A interface do Scratch é, realmente, muito intuitiva. Existem pequenas barras que tratam dos movimentos, sons e interfaces. Essas barras, conectadas entre si, fazem com que um objeto se mova. O programa tem linguagem lúdica que não necessita de nenhum conhecimento prévio de programação."

Uma experiência com o Scratch

"A professora carioca Tatiane Martins fez, recentemente, uma experiência com o Scratch nas suas turmas de Língua Portuguesa do Colégio Santo Agostinho. O trabalho com o programa foi elaborado dentro de uma WebQuest, que tinha como tema o Rio de Janeiro da época de Machado de Assis. “A tarefa era a produção, em animação, de uma passagem de um dos quinze contos de Machado de Assis lidos pela turma”, conta Tatiane. Segundo a professora o trabalho foi interdisciplinar, passeando entre as disciplinas de Língua Portuguesa e Informática. Tatiane explica que, do ponto de vista de sua matéria, o uso do Scratch foi útil, pois motivou os alunos a ler os contos selecionados".
O professor de Informática da escola, José Emílio Ventura, acredita que o Scratch é um programa de manuseio simples. “Os alunos já estão acostumados com o uso de diversas formas de tecnologia e por isso não encontram problemas para trabalhar com o Scratch, que tem uma linguagem operacional muito simples”, explica Ventura. Tatiane, que se diz leiga quando o assunto é computador, conta que conseguiu desenvolver algumas animações e imagina que o programa deve ser simples para alguém que já nasceu em contato com esse tipo de tecnologia. “Levei o programa para casa e meu filho de 9 anos, que sonha ser programador de jogos de videogame, conseguiu desenvolver, sozinho, uma animação”, conta a professora.
Tatiane e Ventura enxergam diversos pontos positivos no uso do software em sala de aula. “Cada movimento criado no programa tem o seu tempo e sua ordem, os alunos precisam desenvolvê-los de modo que tenham começo, meio e fim. Isso é muito semelhante à estrutura sintática e toda a ‘costura’ que um texto deve ter”, explica a professora, que diz usar esse exemplo quando trata de redação com seus alunos. “O Scratch possibilita uma nova forma de se reproduzir uma ideia, a partir da criação de uma animação”, conclui Ventura.
A única ressalva feita por Tatiane é que a utilização do programa demanda tempo e isso pode acarretar na “perda de conteúdo” formal. No entanto, no saldo de prós e contras, tanto a professora de Português como o de Informática acreditam que a utilização do programa seja positiva. “O Scratch ajuda a treinar outras formas de descrição de uma ideia, saindo do padrão de textos e animações tutoradas. A criação fica totalmente na mão do aluno”, finalizam.
Fonte: revista Carta na Escola.

Download gratuito do Scratch - versão 1.4

Observação 1: Para baixar o download gratuitamente (nas versões para Windows e Mac), antes faz-se necessário preencher um pequeno cadastro com dados pessoais e e-mail.

Observação 2: A postagem acima foi publicada originalmente no blog Educa Tube, criado para divulgar vídeos educacionais, recursos tecnológicos e materiais diversos aos educadores.

Conteúdos Educacionais: Programa de Acessibilidade

Visitando o portal Conteúdos Educacionais, da Microsoft Educação, descobri na opção Educação Básica, o Programa de Acessibilidade / Educadores Inovadores.
Fala-se muito de inclusão tecnológica no ambiente escolar, inclusão de portadores de necessidades educativas especiais (PNEEs) na escola e na sociedade, mas para que esta inclusão seja feita de forma efetiva, requer muito mais do que a simples colocação de alunos PNEEs em classes inclusivas ou regulares. Necessita que a questão da acessibilidade seja vista em todos os seus aspectos (rampas, barras de apoio, espaço físico adequado, pessoa capacitado, etc), e principalmente o tecnológico, que tem permitido, graças a diversos softwares para deficientes visuais, auditivos, motores, etc, integrá-los ao cotidiano escolar e social.
Tive privilégio de coordenar de 2005 a 2007 o projeto de informática na educação especial, destacado por revistas como A Rede e Carta na Escola, além de jornais da região, e pude utilizar, dentre outros recursos, o DosVox (criado pelo NCE-UFRJ), para alunos com deficiência visual e baixa visão. Sem ele, a acessibilidade e a própria inclusão teriam sido mais complexas durante o referido projeto.
Em determinadas atividades em parceria do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) Rio Grande - RS com as professoras da Educação Especial da EEEF Barão de Cêrro Largo, em Rio Grande - RS - Brasil, eu é que me incluí no processo dialógico com os alunos, utilizando-me de salas de bate papo e MSN com alunos surdos; Dosvox com cegos, jogos educacionais com alunos deficientes mentais, contando com a monitoria de alunos portadores de altas habilidades.
A acessibilidade, portanto, vai além de aspectos físicos e estruturais de uma escola, mas passa principalmente pelos recursos tecnológicos que essa utiliza.
Para saber mais sobre a questão da acessibilidade, segue abaixo informações colhidas do Conteúdos Educacionais, com o devido link ao final desta postagem.

TÍTULO: PROGRAMA DE ACESSIBILIDADE

Objetivo: Capacitar professores para o uso das TICs e da Tecnologia Assistiva no cotidiano escolar e para a personalização das ferramentas de facilidade de acesso dos sistemas operacionais Windows e seus aplicativos.

Público-alvo: Professores e outros profissionais da área que trabalham com crianças portadoras de deficiências, em escolas ou em instituições especializadas.

Sem barreiras para o aprendizado

Estima-se que 10% das crianças em idade escolar possuem algum tipo de deficiência – seja física ou mental. O grande desafio que se coloca é garantir o acesso à educação e a inclusão desses alunos no universo escolar, sem discriminação.

Para fazer frente a este desafio, a Microsoft Educação, em parceria com a organização ITS - Instituto de Tecnologia Social, desenvolveu o Programa de Acessibilidade, que visa formar educadores para o uso de recursos de acessibilidade nas escolas para construção da autonomia e inclusão de alunos com deficiência – seja ela física, visual, auditiva ou de desenvolvimento.

Domínio do computador

Para poder orientar o uso do computador e de outras tecnologias aos alunos com deficiência é importante que os professores tenham conhecimento das possibilidades de acessibilidade, saibam personalizá-lo de acordo com os tipos ou graus de deficiência de seus alunos.

Por meio das apostilas do Programa de Acessibilidade, você irá conhecer alguns recursos simples e de baixo custo que podem ser disponibilizados nas salas de aula inclusivas, conforme as necessidades de cada aluno. Também poderá conhecer um pouco mais sobre as pesquisas e estudos sobre como o ensino baseado nas novas Tecnologias de Informação e Comunicação podem elevar a capacidade de aprendizado – não só dos alunos com deficiências, mas de todos na sala de aula. Por fim, aprenderá a criar materiais simples de ensino utilizando o Power Point.

BENEFÍCIOS PARA O EDUCADOR

Independência e aprendizado

O computador pode ser uma ferramenta muito útil para os alunos com deficiência para que eles possam participar ativamente de seu aprendizado. Ser capaz de fazer as coisas de modo independente é importante também para a auto-estima e auto-realização; e o uso de ferramentas, como um computador, pode aumentar a autoconfiança e as conquistas – por menores que sejam.

Também os demais alunos, que não possuem deficiência, se beneficiam ao participar desse projeto inclusivo: aumentando não apenas suas capacidades acadêmicas, a partir das trocas e interações, mas também sua capacidade de relacionamento, de tolerância e de respeito às diferenças.

BENEFÍCIOS PARA O ALUNO

Facilidades de acesso

Para que os alunos com deficiência atinjam seu pleno potencial, nas escolas não deve haver obstáculos que impeçam sua participação efetiva. Os textos da Apostila Tecnologia Assistiva mostram a importância de a escola oferecer um ambiente estimulante, encorajador, socialmente receptiva e afetivamente acolhedora – favorável, enfim, ao desenvolvimento de todos.

Eliminar barreiras arquitetônicas, instrumentais, comunicacionais e atitudinais na sala de aula e nas demais dependências da escola; e buscar recursos e estratégias que promovam acesso e permanência dos alunos especiais em todo contexto educacional são alguns dos exemplos que as apostilas apontam, e que podem ser seguidos pelas escolas e gestores comprometidos com a inclusão.

BENEFÍCIOS PARA A ESCOLA

Materiais: Apostilas em PDF, disponíveis para download no portal, link abaixo:

Conteúdos Educacionais / Programa de Acessibilidade

http://www.conteudoseducacionais.com.br/acessibilidade.asp

Observação: As apostilas necessitam do Adobe Acrobat Reader para sua leitura.

Download do Dosvox

Observação: Este assunto foi publicado originalmente no meu outro blog Educa Tube, criado para divulgar vídeos educacionais, recursos tecnológicos e materiais diversos aos educadores.

Escola Digital - Conteúdos Educacionais

Indicação, via Twitter (http://twitter.com/conteduc), da minissérie “Escola Digital”, de 13 episódios, "produzida pelo Canal Futura em parceria com o Instituto Ayrton Senna e Microsoft, em que personagens de ficção convivem com alunos e professores reais de escolas públicas".
O blog Conteúdos Educacionais pertence ao portal Microsoft Educação, dentro da proposta de Escolas Inovadoras, disponibilizando o conteúdo gratuitamente aos educadores. Os capítulos da minissérie rodam no Windows Media Player. Cada capítulo tem em média 45 MB.

Ficha Técnica:

Título: Programa Escola Digital.

Objetivo: Estimular professores e alunos no uso da tecnologia digital na escola, como instrumento de melhoria do ensino.

Público-alvo: Professores e alunos interessados em novos caminhos para desenvolver a inclusão digital na escola.

Descrição da minissérie que pode ser baixada (download) no próprio local:

"A minissérie estimula a inclusão digital e mostra exemplos de como a tecnologia traz benefícios para a escola e de como os alunos podem descobrir e explorar seu potencial.
Mas, terminada a minissérie a missão da parceria não se esgotou. Quem não assistiu aos episódios têm mais uma oportunidade, ligando-se no site Escola Digital. Com uma navegação interativa, além de disponibilizar os episódios, o site traz seções que estimulam a discussão do uso da informática nas escolas, propostas de uso dos computadores em projetos de fácil reprodução na sala de aula e dicas para utilizar melhor os recursos digitais".

Construindo conhecimentos com a informática

O site e a minissérie Escola Digital mostram exemplos de como usar a tecnologia digital para aprender e crescer mais. E mais: alerta os professores e gestores que não basta a escola ter uma infraestrutura adequada, com um laboratório equipado: é preciso que os alunos e professores dominem o funcionamento do computador e passem a construir conhecimento por meio dele. Especificamente para os professores há a seção Dicas para o mestre, que mostra como utilizar em sala de aula os recursos dos programas.

Inclusão digital na prática

Assim como os professores precisam perder o “medo da máquina”, o site orienta o uso responsável e organizado dos computadores na escola, de modo a favorecer as competências e habilidades necessárias para se desempenhar bem no século XXI. Os exemplos e depoimentos reais estimulam os alunos a embarcar na descoberta de suas inúmeras possibilidades. Ou seja, estimula a inclusão digital na prática, mostrando a necessidade de se dar oportunidade aos alunos de colocar a mão na máquina para explorar todas as suas possibilidades.

Conheça o site

O site Escola Digital traz uma área dedicada à minissérie, com o histórico de sua realização, perfil dos personagens e episódios. Tem ainda seções dedicadas aos professores, com dicas e informações de uso dos programas e otimização dos recursos de informática.

Fonte:
http://www.conteudoseducacionais.com.br/escola_digital.asp

Observação: Este assunto foi publicado originalmente no meu outro blog Educa Tube, criado para divulgar vídeos educacionais, recursos tecnológicos e materiais diversos aos educadores.