Projeto de Aprendizagem e Projeto de Pesquisa

Projeto de Aprendizagem e Projeto de Pesquisa: diferenças e similaridades.
Com base no material disponibilizado na especialização, podemos estabelecer conexões e distanciamentos entre projeto de pesquisa e de aprendizagem.As similaridades estão no fato de que há uma informação que deve ser buscada e um agente (aluno na aprendizagem e pesquisador quando referir-se, evidentemente, a pesquisa) que efetuará essa busca. Quando essa procura é feita de forma empírica, chama-se aprendizagem e quando requer a utilização de recursos e conhecimentos científicos, torna-se pesquisa.As diferenças se estabelecem entre o conhecimento (aprendizagem) e a ressignificação deste (pesquisa): quanto à autoria, no PA é cooperativa e no PP distributiva (pesquisador elege um tema e distribui tarefas á equipe); quanto ao contexto, no PA a realidade do aluno é a base do projeto, no PP o pesquisador elege o contexto a ser pesquisado; o modelo a ser seguido no PA é a busca e a construção do conhecimento e no PP não há um paradigma apenas, necessita de apropriação do conhecimento utilizando-se de um ou mais modelos, dependendo da abordagem (por exemplo: pesquisa oral, escrita, fotográfica etc); o professor é no PA um orientador, e no PP o pesquisador é um investigador; o aluno no PA é o agente da aprendizagem e no PP, o aluno pode ser o objeto da pesquisa e não o pesquisador, por não ter embasamento científico e metodológico necessários; as regras do PA são definidas em consenso professor/alunos e no PP, deve seguir rigorosamente normas técnicas e científicas para dar validade ao resultado obtido; as decisões no PA são tomadas em grupo e no PP, dependem do pesquisador e sua equipe; e, por fim, o projeto de aprendizagem serve à curiosidade (por que o céu é azul?) e vontade de aprender do aluno, enquanto no projeto de pesquisa o resultado é disponibilizado a toda a sociedade, podendo ser uma necessidade da própria sociedade (como por exemplo: pesquisa na área de saúde, saneamento etc).